Выступление социолога, руководителя исследовательского центра «Дискурс», младшего научного сотрудника ФНИСЦ РАН, руководителя социологического исследования проекта «Цивилизация — Россия» Романа Кузнецова на круглом столе «Цивилизационный подход: теоретические вопросы и опыт внедрения в сферах образования и межнациональных отношений», прошедшем 17 августа.
— В рамках социологического исследования проекта «Цивилизация — Россия» мы опросили 407 респондентов, в основном студентов, из 9 городов. Все они были слушателями лекций на тему межнациональных и межрелигиозных отношений. От 52% до 100% респондентов высоко, на 9-10 баллов оценивали прослушанные лекции.
— Наименьшие оценки лекции получили в технических вузах, например, Ивановском государственном энергетическом университете имени В.И. Ленина. Связано это прежде всего с тем, что гуманитарная тематика не близка и не особенно интересна студентам таких вузов.
— Примерно половина респондентов негативно или средне оценивают текущее положение межнациональных отношений в стране. Примерно треть или четверть респондентов считает, что ситуация негативна.
— У респондентов, которые считают себя православными или мусульманами, лояльность к материалу из прослушанной лекции выше, чем у респондентов, которые считают себя неверующими.
— Наибольшая лояльность к межконфессиональному и межнациональному диалогу выявлена среди православных и мусульман, а наименьшая лояльность — у неверующих респондентов. Это свидетельствует о необходимости развивать среди студентов культурную религиозность.
— 84% респондентов позитивно оценивают ситуацию в межнациональных отношениях в своём населённом пункте.
— О притеснениях по национальному и религиозному признаку заявили 7% опрошенных. В основном, это женщины в возрасте 20-25 лет и респонденты-мусульмане.
— 17% опрошенных испытывают тревогу и 5% испытывают безусловную тревогу, когда говорят о текущем положении межнациональных отношений. И те респонденты, которые испытывают безусловную тревогу, более лояльно отнеслись к прослушанной лекции, чем другие участники опроса. Это может говорить об эффективности лекций.
— По мнению опрошенных, расширению межнационального и межкультурного согласия будут способствовать практические действия: совместное приготовление национальных блюд, участие в национальных праздниках, создание национальных костюмов и т.д..
— Выводы: слушатели высоко оценили курс просветительских лекций, посвящённых межнациональным и межконфессиональным отношениям в России; каждая проведённая лекция улучшала мнение респондентов; у молодежи присутствует запрос на более интерактивный формат мероприятий; у студентов не возникает самостоятельного интереса к изучению других культур, его необходимо стимулировать.
